פרק רביעי: על למידה מהפרקטיקה בקהילות מורים ובכלל

ד"ר יונתן מנדלס משוחח עם ענת יונה-עמדי, מנהלת תחום פיתוח מקצועי והכשרת מורים במרכז "אקורד" על קהילות חיים משותפים, על דרכי התמודדות עם שיח מורכב בקהילה בזמן מלחמה, על חדרי מורים וקהילות מעורבות ועל כלים לשיפור החוסן והשלומות.

ד"ר יונתן מנדלס משוחח עם שבי גוברין, ראש הרשות להוראה חדשנית ומיטבית במרכז האקדמי לוינסקי-וינגייט ודוקטורנטית במחלקה לחינוך באוניברסיטת בר-אילן שחוקרת תהליכי הסדרה בקהילות מקצועיות לומדות. תוכלו ללמוד על קוהרנטיות בתהליכי מדיניות חינוכית, על קהילות צללים ותרומתן לפיתוח מקצועי ועל תהליכי ההתפתחות וההסדרה של קהילות מקצועיות לומדות בישראל.

ד"ר יונתן מנדלס משוחח עם מפמ"רית ביולוגיה, הד"ר אירית שדה, ועם מפמ"רית קולנוע ותקשורת, הד"ר איבנה רטנר על האופן בו יותר ויותר תהליכי פיתוח מקצועי מסורתיים הופכים בשנים האחרונות לתהליכי למידה מקצועית בקהילות מורים. צעד זה קורה בעידוד ובהובלת מפקחות המקצוע במשרד החינוך. כיצד רואות מפקחות המקצוע את עתיד הלמידה המקצועית בתחום הדעת שלהן? ומה מפיקים מהתהליך מובילי הקהילות והמורים? כיצד משתלבות קהילות מקצועיות לומדות במארג הרחב של התפתחות מקצועית של מורים?

ד"ר יונתן מנדלס משוחח עם מנהלת מו"פ קהילות מקצועיות לומדות במכון מופ"ת, ד"ר טלי ברגלס-שפירא, על השינויים שחלו בשנים האחרונות בעולם הלמידה המקצועית של מורים. מלמידה בקורסים והשתלמויות, עוברים מורים ומורות רבים ללמוד בקהילה מקצועית לומדת. אך מהי קהילה מקצועית לומדת? ומה הערך שמפיקים חבריה מההשתתפות בה?